如何让孩子在高考中成功度过独木桥？家长们煞费苦心，这个问题是历史性问题了，古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德都说过，哲学的起源乃是历史人类对自然界和人类高考加分自己所有存在的历史惊奇。
柏拉图和亚里士多德认为：历史上积极的创造性思维往往是在人们感到惊奇时，在情感上燃烧起来对这个问题追根究底的强列的探索兴趣时开始的。家长想要孩子在高考中加分，就得总结历史，给孩子找一个吸引他的方法。
因此要激发孩子高考成绩加分，就得突破历史，激发孩子创造性学习的欲望，首先就必须使他自己具有强列的求知欲，而人的求知欲总是在需要的基础上产生的。没有精神上的需要，就没有求知欲．要有意识地为自己出难题，激发自己的求知欲。
中学生的求知欲最强。然而，若不加以有意识地转移来发展智力，追求到学习上去，就会逐渐减弱。求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。
一个人，只有当他对学习的心理状态总处于“跃跃欲试”阶段的时候才能使自己的学习过程变成一个积极主动“上下求索”的过程。
这样的学习，就不仅能获得现有的知识和技能，而且还能进一步探索未知的新境界发现未掌握的新知识，甚至创造前所未有的新见解新事物。
