“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”、“大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路”……国家主席习近平在2017年新年贺词中的话语，让人感到温暖亲切，备受鼓舞。2017咱们老师如何干？

一、清晰认识我们所处的时代：第四次工业革命时代

2013年4月8日，德国政府在汉诺威工业博览会上正式提出了“工业4.0战略”。从此，“工业4.0”这一概念风靡全球，被很多学者称为人类历史上的“第四次工业革命”。这次的工业革命不再局限于某一特定领域，无论是移动网络和传感器，还是纳米技术、大脑研究、3D打印技术等，甚至它们之间的相互作用和辅助效用均是此次工业革命涉足的领域，而这样的组合势必产生强大的联动力量，将对我们的经济和社会产生深远影响。

在第四次工业革命这种融合趋势下，社会结构也将发生变化，目前预测未来社会将会朝以下三个方向发展：智能化、虚拟化、超链接。社会变化会导致对人才的需求也发生改变，教育如何去适应这种变化，如何为社会培养所需要的人才，成为必须要思考的问题。

二、个人的知识结构需要更新，新技术新理念融入课堂教学

信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。即教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。

朱永新说：一个人的精神发育史就是他的阅读史。这句话凸显了阅读在人的成长过程中的重要地位和作用。在教学过程中，最新鲜的教育资源一定是来自生活、与我们身边的事物相联系的。生活中每天发生的故事，都有可能成为教学的素材，而能否捕捉到这些素材，就取决于阅读。因此，教师应该多读书，同时还应该关注一些优质微信公众号，随时获取最新的教育教学方面的网络资源。当网络资源、平面媒体资源与专业书籍资源与自己的工作和生活充分融合的时候，阅读的价值和意义就很容易被认同。

教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势。刚入职的年轻教师们教学经验略少，要想使自己专业知识与技能有所提高，建议多去观摩一些由教学经验丰富的教师所执教的公开课，网上也有很多类似的网络公开课。年轻教师向公开课学习，要透过精彩的教学活动，深入分析其中体现的教育理念，灵活掌握其教学方法，积极进行批判性反思，这也是快速提高自身专业素质的有效途径之一。

处在这样一个信息快速更新的微时代，学习者亟需一种支持翻转学习、移动学习、碎片化学习、个性化学习的新型数字化学习资源，帮助其从容应对信息超载、知识碎片化和自我更新的严峻挑战。而微课正是微时代视频技术的发展和延伸，因其短小精悍等优势能够满足网络时代学习者、教师和资源建设者的迫切需求，而成为“新宠”。所以建议教师学习如何通过了解学生的学习需求与学习特点，选取恰当的微课教学主题与内容，确定微课教学的策略与方法，制作出优质微课供教学使用。

三、借助互联网树立一下“小目标”，开门网络课程

在在线教育时代，互联网就是教育的主战场，互联网就是教室。将会有无数平台为普通人提供免费的教育和知识分享舞台，以及学习的机会。这个平台人人都可以参与，而教师也可以借助这个平台开设网络课程。只要你有丰富的教学经验、有特长、有过人之处，都可以到这个舞台上来做老师。

四、坚持写博客、或者坚持朋友圈分享系列

思想从哪里来？主要从写作中来。叶斓教授说：一位老师写三年教案，不能成为名师，但是写三年案例加反思，就有可能成为名师！写作是一个积累的过程，编辑组认为：坚持教育写作是教师成为名师的必由之路。

教育写作的方式很简单，可以写在自己的个人博客里，也可以写在朋友圈里分享，或者随身携带小记事本，有时候很多念头都是一闪而过的，而这些念头，往往是灵感来源，所以，我们也可以随身携带小的记事本，将一些“闪念”随手记录下来，防止忘记。

教育写作的内容其实也很简单，就是你教育生活中寻常的细节——关于教学、关于学生、关于管理、关于合作……有很多老师可能还是不知道写什么，小编建议大家写写教学反思、读书笔记、教学案例及分析、教育时评、工作日志等等……不拘文体，不拘形式，随时记录下来，日积月累，那就是一座教育的宝库，是你个人的“教育史”，是你个人的“教育学”！

沙坪坝教育祝您

2017年心想事成