根据华盛顿邮报的专栏作家Brigid Schulte，也是著名畅销书‘Work, Love and Play when No One has Time.“的作者主导的一项研究发现，对于3岁到11岁的那些孩子，从母亲花在他们身上的时间这一变量，并不能有效预测出孩子将来的行为、健康和成就。
那些过度关注子女的家长反而会事与愿违。如果一个母亲本来工作压力就很大，很焦虑，在平衡工作与管教孩子上手忙脚乱、焦头烂额，那么即便是她抽出时间陪伴孩子，这种陪伴反而还有负面的影响。
情绪是可以传染的。在生活中大家才会喜欢那些积极、乐观、开心的朋友，而试图远离那些负能量的人。如果母亲疲惫不堪，压力山大，那么这种情绪也会在无形之间侵蚀孩子的心灵。
有这么两种思维模式，一种是固定思维，认为人的成就来源于那些天生的、不可控的因素，比如性格、智商高低。他们总想保持自己在他人眼中完美或者聪明的形象。
他们倾向于避免挑战，轻易地放弃。认为努力只是阶段性的，易受到他人评价的影响，把别人的成功视作威胁。
拥有固定思维模式的人，更容易情绪化，他们努力想成为的是“他人眼中的自己”，从而限制自我潜能的开发。
比如一个经常被周围人夸作聪明的孩子，那么他竭尽所能地想要维持的是他在周围人眼中要显得聪明，一旦失败，就会产生消极的自我否定。我们经常说孩子:“你真的好聪明啊！” 小心这句话毁了聪明孩子 ；夸孩子是门技术活，不会夸不如不夸……
而具备成长型思维的人，他们相信能力是后天习得，并且重视学习与过程，追求自我提升与自己内心的满足。喜欢挑战、克服挫折，相信持之以恒的努力最重要，善于利用他人的评价和反馈来改善自己，善于从他人的成功里学习经验。
具备成长思维的人相信后天努力的力量，追求自我的不断提升。拥有更开放的思维和更平和的心态，能最大程度地开发自己的潜力。
这类家长不仅自己有着“发展性的思维”，也会把孩子往这方面发展。当然，所有的这些条款都不能成为界定一个孩子未来的决定性原因，孩子成为一个什么样的人，还有很多其他不确定性的因素，只是从统计学的大概率上讲，这样培养孩子的胜算会更大而已。
